Что такое управление в русском языке?

В лингвистике русского языка термин “управление” обычно используется для описания отношения между словами в предложении, когда одно слово определяет или оказывает влияние на другое.

Определение

Управление в лингвистике – это свойство одного слова или конструкции определять грамматическую форму другого слова или конструкции, находящихся в зависимости от первого, и влиять на его синтаксическую роль в предложении.

Управление может происходить разными способами, например при помощи: глагола, наречия, прилагательного, союза, предлога, местоимения и др.

Управление глагола

Это означает, что глагол требует определенного падежа у своих дополнений.

Рассмотрим несколько примеров:

• Глагол “читать” управляет дополнительным словом в винительном падеже: “читать книгу”.

Пример предложения: Я люблю читать интересные книги.

• Глагол “ждать” управляет дополнительным словом в винительном падеже: “ждать кого-то/что-то”.

Пример предложения: Я жду моего друга на остановке.

• Глагол “говорить” управляет дополнением в винительном или предложном падеже: “говорить о чем-то” или “говорить что-то”.

Пример предложения: Он говорил о своих планах на будущее.

Дополнительно:

• В предложении “Я читаю книгу”, слово “книгу” подчинено глаголу “читаю” и управляется им по падежу (в данном случае, винительный падеж). Таким образом, глагол “читаю” управляет падежной формой слова “книгу”.
• В предложении “Я буду писать отчёт” глагол “писать” имеет форму будущего времени, которая указывает на то, что действие будет выполнено в будущем. Таким образом, слово “отчёт” подчинено глаголу “писать” и управляется его формой.

Управление прилагательного

Прилагательное управляет падежом, числом и родом следующего за ним существительного в предложении.

Примеры:

• Красивый дом (именительный падеж, единственное число, мужской род).
• Красивая девушка (именительный падеж, единственное число, женский род).
• Красивое здание (именительный падеж, единственное число, средний род).
• Красивые цветы (именительный падеж, множественное число, любой род).

Кроме того, прилагательные также могут изменяться в степени сравнения:

• Красивее дома (сравнительная степень).
• Самый красивый дом (превосходная степень).

Также, при использовании прилагательных в функции определения, они часто ставятся после существительного:

• Дом красивый.
• Девушка умная.
• Здание высокое.

Управление наречия

Наречия могут быть расположены в различных местах в предложении, что может изменять их смысл и ударение.

Примеры:

• “Он быстро бежал” – наречие “быстро” указывает на способ действия (“как” он бежал), и расположено оно перед глаголом.
• “Бежал он быстро” – наречие “быстро” также указывает на способ действия, но уже расположено после глагола, что меняет ударение и акцент в предложении.
• “Он бежал очень быстро” – наречие “очень” указывает на степень качества (“насколько” быстро он бежал) и расположено перед наречием, которое указывает на способ действия.

Также наречия могут быть использованы для выражения времени, места и других дополнительных значений.

Примеры:

• “Я пришел сюда рано утром” – наречие “рано” указывает на время, а расположено оно перед словом “утром”, которое указывает на место.
• “Она живет далеко отсюда” – наречие “далеко” указывает на расстояние и расположено перед словом “отсюда”, которое указывает на место.
• “Он говорит громко, чтобы его услышали” – наречие “громко” указывает на способ действия, а также на цель действия (“зачем” он говорит), и расположено оно после глагола.

Управление предлога

Это означает использование определенного предлога с определенными глаголами, словами или выражениями.

Некоторые примеры:

1. Ждать на автобусной остановке.
2. Говорить о чем-то.
3. Приглашать на свидание.
4. Интересоваться чем-то.
5. Бояться чего-то.
6. Учиться в школе.
7. Работать над проектом.
8. Зависеть от кого-то или чего-то.
9. Думать о будущем.
10. Спросить у кого-то о чем-то.

Управление союза

Управление также может происходить через союзы, когда одно предложение зависит от другого.

Пример:

В предложении “Я забыл, что должен был перезвонить”, союз “что” связывает два предложения и указывает на то, что первое предложение (я забыл) является причиной или обусловленностью второго предложения (должен был перезвонить).

Управление местоимения

В русском языке управление местоимением может означать использование правильной формы местоимения в зависимости от контекста и грамматических правил.

Например:

• Он сказал мне, что он будет здесь (вместо “он сказал мне, что он буду здесь”). Здесь используется форма местоимения “будет” вместо формы “буду”, так как она соответствует 3-му лицу единственного числа (то есть тому, кого имел в виду говорящий).
• Мы увидели друг друга на улице (вместо “мы увидели один другого на улице”). Здесь используется форма местоимения “друг друга”, которая обозначает взаимное действие между двумя людьми.

Управление числительного

Управление числительного в русском языке зависит от рода и падежа существительного, к которому оно относится.

Примеры:

• “Один студент” (именительный падеж, мужской род).
• “Одну книгу” (винительный падеж, женский род).
• “Одно окно” (винительный падеж, средний род).

Если существительное стоит в родительном падеже, то числительное тоже должно быть в родительном падеже, например:

• “Двух студентов” (родительный падеж, мужской род).
• “Трех книг” (родительный падеж, женский род).
• “Четырех окон” (родительный падеж, средний род).

Также у числительных есть форма счёта, которая используется при перечислении предметов, например:

• “Первый, второй, третий”.
• “Один, два, три”.
• “Первого, второго, третьего”.

В этом случае форму счёта нельзя использовать как самостоятельное числительное в предложении.

Управление инфинитива

Инфинитив – это неопределенная форма глагола, которая не указывает на время или лицо. Она может использоваться в предложении разными способами, например, как подлежащее, дополнение или определение.

Пример:

• В предложении “Его цель – научиться играть на гитаре”, слово “научиться” является инфинитивом, который выполняет функцию дополнения к глаголу “цель”. Соответственно, слово “гитаре” подчинено инфинитиву “научиться” и управляется его значением.

Управление деепричастия

Управление деепричастия в русском языке зависит от глагола, к которому оно относится.

Например:

• “Он пошел спать, зевая” (деепричастие управляется глаголом “ходить” и находится в условном обстоятельстве образа действия).
• “Она пела, смотря на него” (деепричастие управляется глаголом “петь” и находится в условном обстоятельстве образа действия).
• “Они разговаривали, шепча друг другу на ухо” (деепричастие управляется глаголом “разговаривать” и находится в условном обстоятельстве образа действия).

Кроме того, деепричастие может быть использовано без прямого управления глаголом, например в функции обстоятельства. В этом случае деепричастие может выражать одновременность, причину, следствие и т.д.

• “Стоя на остановке, он ждал автобуса” (деепричастие выражает одновременность, находится в условном обстоятельстве места).
• “Она пришла домой, уставшая и голодная” (деепричастие выражает состояние, находится в условном обстоятельстве образа действия).
• “Он не пошел на прогулку, болея” (деепричастие выражает причину, находится в условном обстоятельстве причины).

Управления с использованием предлогов

Пример:

• В предложении “Она бежала к реке”, слово “реке” подчинено предлогу “к” и управляется им. То есть, предлог “к” указывает на направление движения действия, которое выполняет субъект предложения “она”.

Использование примыканий

Примыкание – это один из способов управления в русском языке. Оно заключается в том, что после глагола или прилагательного может следовать существительное, причастие или местоимение, причем без использования предлога или изменения падежа.

Примеры:

• “Я люблю футбол” – здесь глагол “любить” управляет существительным “футбол”, причем нет никакого предлога или изменения падежа.
• “Он устал работать” – здесь глагол “устать” управляет инфинитивом “работать”, также без предлога или изменения падежа.

Примыкание является одним из наиболее распространенных способов управления в русском языке и используется в повседневной речи.

Управление с грамматическими категориями

Управление может быть связано с грамматическими категориями, такими как число, род и падеж.

Пример:

• В предложении “Студенты читают лекции”, слово “студенты” определяет форму глагола “читают” (множественное число), а слово “лекции” имеет тот же самый падеж, что и слово “читают” (именительный падеж).

Через общую смысловую связь между словами

Также управление может произойти через общую смысловую связь между словами.

Пример:

• В предложении “Она купила туфли и сумку”, слова “туфли” и “сумку” не зависят от других слов по грамматическим признакам, но они связаны общим значением – они оба являются предметами покупки, выполненной субъектом предложения. Таким образом, можно сказать, что слово “туфли” управляет словом “сумка” только по смысловой связи.

Использование причастных оборотов

Причастный оборот – это конструкция, состоящая из причастия и слов, которые его сопровождают (обычно существительного или местоимения), и выполняющая в предложении функции придаточного предложения.

Пример:

• В предложении “Пришедший домой, он сразу же лег спать”, слово “пришедший” является причастием, которое связано с подлежащим “он”. Преимущество этой конструкции заключается в том, что она позволяет сократить предложение и убрать повторения. В данном случае, вместо конструкции “Он пришел домой и сразу же лег спать” используется более краткая форма с причастным оборотом.

Через интонацию и акценты

Пример:

• В предложении “Эту книгу прочитали все студенты” ударение на слове “все” указывает на то, что это слово выступает в роли определения для субъекта предложения “студенты”. Следовательно, слово “студенты” подчинено слову “все” и управляется его значением.

При помощи модальных глаголов

Модальные глаголы – это глаголы, которые выражают отношение к действию, такие как возможность, необходимость, желательность и т.д. Они могут управлять другими словами в предложении, указывая на то, какое отношение следует иметь к этим словам.

Пример:

• В предложении “Мне нужно сделать домашнее задание”, слово “мне” подчинено модальному глаголу “нужно” и управляется его значением (то есть, указывает на то, что действие выполнения домашнего задания необходимо для субъекта предложения). Таким образом, в данном случае модальный глагол “нужно” управляет падежной формой слова “мне”.

Это не полный список, но он охватывает основные виды управления в русском языке.

Зачем я изучаю русский язык?

Зачем людям нужен язык, какова его роль в жизни общества?

Почему русский язык является государственным в Российской Федерации?